Взрослое население Словакии испытывает серьёзные проблемы с уровнем грамотности и навыками решения проблем, следует из данных оценки по программе международной оценки компетенций взрослых (PIAAC), которую устраивает Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР).
Согласно данным исследования, за время, прошедшее с последнего аналогичного исследования в 2011 году, результаты оценки в Словакии снизились по всем трём показателям — уровням литературной и математической грамотности, а также умению справляться с проблемами. За прошедшие 14 лет результаты ухудшились во всех возрастных группах, при этом самое большое снижение зафиксировано среди людей с высшим образованием.
Авторы исследования отметили, что за прошедшее время результаты тестирования по уровню грамотности в Словакии снизились более, чем на 10%. Комментируя их итоги, министр образования Томаш Друцкер констатировал, что проблемы с качеством школьного образования в стране начинают оказывать негативное влияние на уровень грамотности и образованности взрослого населения.
- По уровню читательской и литературной грамотности Словакия заняла 21-е место среди 31 страны, которые приняли участие в исследовании. Средняя оценка составила 254 балла — это на шесть баллов ниже, чем в среднем по странам ОЭСР. Первое место с 296 баллами заняла Финляндия, в пятёрку лучших также вошли Япония, Швеция, Нидерланды и Норвегия. Среди европейских стран худшие результаты, чем Словакия, показали Венгрия, Латвия, Испания, Италия, Литва, Польша и Португалия.
- Уровень математической грамотности оказался чуть выше — Словакия заняла 19-е место с 261 баллом — это на два балла ниже, чем в среднем по странам ОЭСР. Финляндия оказалась первой и здесь — она набрала 294 балла, в топ-5 также вошли Япония, Швеция, Норвегия и Нидерланды. Среди европейских стран более низкие результаты, чем Словакия, показали Ирландия, Франция, Венгрия, Хорватия, Испания, Литва, Италия, Польша и Португалия.
- По качеству навыков решения проблем Словакия оказалась 20-й с 247 баллами, что на четыре меньше, чем в среднем в странах ОЭСР. Первое место с 276 баллами разделили Финляндия и Япония, в пятёрку лучших снова вошли Швеция, Норвегия и Нидерланды. Среди европейских стран худшие результаты, чем Словакия, показали Латвия, Испания, Венгрия, Хорватия, Португалия, Италия, Литва и Польша.
В декабре 2023 года ОЭСР объявила результаты другого международного исследования PISA, которое оценивает уровень знаний старших школьников по базовым дисциплинам во всём мире. Оно показало, что за период пандемии словацкие ученики значительно ухудшили свои результаты в математике, родном языке и естественных науках. Министр образования Томаш Друцкер назвал результаты исследования национальной трагедией. «Наверное, для этого нет более подходящих слов», — сказал он.
